MASNURDIN

Kuliah Online : Psikiatri

Nama : Masnurdin

Mata kuliah : Psikiatri

Fakultas : Ushuluddin adab dan dakwah

Jurusan : Psikologi Islam

1. Dimensia merupakan penyakit otak degeneratif yang menyebabkan bentuk

dimensia yang progresif dan tidak dapat diperbaiki, yang ditandai dengan hilangnya ingatan dan fungsi kognitif lainnya.

a. Berdasarkan hal tersebut, bagaimana Anda menyikapi pengakit Dimensia ini?

b. Berikan upaya yang dapat Anda lakukan untuk memperlambat atau bahkan mencegah dimensia tersebut.

2. Banyak hal yang dibutuhkan dalam pemeriksaan klinis pada pasien psikiatri.

Pada saat awal pasien datang, hal yang mesti dilakukan oleh seorang tenaga psikologi adalah membangun rapport. Setelah itu baru tenaga psikologi melihat riwayat serta keluhan yang disampaikan oleh pasien. Berdasarkan hal tersebut diatas, kenapa penting sekali membangun rapport dengan pasien?

3. Kasus:

Seorang pria berusia 23 tahun dirawat dengan keluhan batuk yang cukup lama, penurunan berat badan secara drastis, diare kronis, nyeri saat menelan, luka pada mulut. Radiologi torak didapatkan infiltrat pada kedua paru. Penderita sebelumnya telah dirawat sebagai penderita HIV/AIDS dan Tuberkulosis (TB) paru. Hasil laboratorium didapatkan CD4 absolud : 6; cd 4% : 3%, hasil sputum didapatkan bakteri tahan asam (BTA), ulkus pada oral dan pada labia mayora Penderita dirawat selama 12 hari dengan diagnosa kerja HIV/AIDS dan TB paru serta infeksi opportunus, penderita meninggal dunia setelah dirawat selama 12 hari.

a. Berdasarkan kasus diatas, berikan analisa dan pendapat Anda mengenai kasus HIV/AIDS diatas.

b. Seberapa berat kasus HIV/AIDS ?

4. Berdasarkan kondisi yang sedang kita alami saat ini, mewabahnya covid19 dan berdampak sangat banyak terhadap kehidupan manusia.

a. Sebagai calon sarjana psikologi, bagaimana Anda menyikapinya?

b. Upaya apa yang dapat anda lakukan atau intervensi apa yang dapat anda lakukan agar kesehatan mental dapat terjaga?

5. Buatlah review makalah mengenai deliruim dan dimensia, gangguan amnestik dan gangguan mental serta gangguan yang berhubungan dengan zat.

JAWABANNYA

1. A. Penyakit dimensia dikalangan masyarakat umum terkenal dengan penyakit alzheimer. Penyakit ini merupakan penyakit yang sangat serius. Di kanan gangguan mental ini menyebabkan penderita kebingungan dan semakin hari semakin berkurang terhadap sekelilingnya. Untuk menyingkapi penyakit dimensia adalah salah satu caranya dengan cara melihat gejala2 pada penderita, seperti sering lupa menaroh barang, lupa jalan pulang. Lupa pada seseorang, dan lain sebahagainya.

B. untuk memperlambat cara atau mencegahnya adalah

1. Terapi hati, kembali pada sang khalik. Al_quran adalah obat segala penyakit. Intinya menghapal Al_quran. Al Qur'an yg di hapalnya tidak akan pernah sirna dihatinya.

2. Memberikan perhatian khusus bagi bagi lingkungan atau keluarga dekatnya. Keluarga harus menyayangi dan perhatian kepada penderita. Peran keluarga sangat dibutuhkan. Jadikan keluarga menjadi orang terpenting bagi bagi penderita. Dengan begitu dal hati penderita ada orang yang penting yang tidak bisa dilupakan meskipun penyakitnya sudah akut.

2. Kenapa penting membangun raport dengan pasien. Pssikiatri adalah penyakit jiwa atau gangguan mental . Sementara raport adalaj orang yang ditunjuk untuk menyelidiki suatu masalah pada pasien yang mengalami gangguan mental.

Jadi, raport kita sebagai psikologi terlebih dahulu menyelediki apa penyebab pasien mngalami gangguan mental. Dengan mengethui penyebab pasien terganggu jiwanya mudah bahinkita menghubungkan antara cerita pasien dengan masalaj yang dihadapinya.

3. A. Analisa dan pendapat.

Bedasarkan kasus di atas, hasil pemeriksaan darah untuk pendarita aids dan HIV terhadap kekebalan tubuh yang bekerja pada penderita HIV sangatlah rendah. Dan penderita HIV kekebalan tubuhnya sudah sangat rusak dan sudah parah, sehingga menyebabkan pada kematian.

b. kasus pada penderita tersebut sangatlah parah dan menyebabkan pemderita berujung kematian. Karena kekebalan tubuhnya atau dayanimun tidak bisa bertahan untuk hidup. Berdasarkan hasil diagnosisnya.

4. A. Menyingkapi covid. Cpvid saat ini sangatlah meresahkan masyarakat. Sehingga banyak masyarakat yang stres dan bunuh diri. Padahal dalam AlQuran surat Fussilat dan Al Ahzab kata Qo Ro dan Na, adalah mempunyai kesimpulan berdiam diri di rumah untuk tidak bermaksiat dan hedodisme. Tidak terlena pada Kehidupan di Duna. Sehingga Allah mendatangkan pandemi untuk menegur hambanya. Menyingkapi masalh ini kita sebagaimana manusia tidak boleh sombong dan takabur.

B. Untuk menjaga agar mental kita tetap terjaga adalah:

1. Yakin Allah tempat mengadu

2. Dengarkan himbauan pemerintah dan orang kesehatan

3. Kalau cerita tentang Corona membuat kita takut jangan didenagrkan, dengan kita harus patuh dengan dua point' di atas

4. Hapus semua gambar yang dikirim Tan mengenai covid jika membuat mental kita kena

5. Makalah delirium dimensia gangguan amnestik dan gangguan mental yang berhubungan Zat.

A.latar belakang Seperti soal nomor satu delirium demensia adalah gangguan mental yang sangat serius dan menyebabkan penderita mengalami kebingungan parah salah satunya terhadap benda.

B. Identikasi masalah

1. Dampak delirium dimensia bagi kesehatan

2. Bagaimana cara mengatasi perlambatan delirium dimemsia ?

C. Rumusan masalah Bagaimanakah cara mengatasi perlambatan delirium dimemsia?

D. Manfaat makalah

a. Untuk mengetahui apa penyebab terjadinya delirium dimensia

b. Mengetahui bagaimana cara memperlambat dilirium dimensia

c. Unntuk bahan bacaan bagi pembaca lainnnya

Teorinya.

A. Penyakit dimensia dikalangan masyarakat umum terkenal dengan penyakit alzheimer. Penyakit ini merupakan penyakit yang sangat serius. Di kanan gangguan mental ini menyebabkan penderita kebingungan dan semakin hari semakin berkurang terhadap sekelilingnya. Untuk menyingkapi penyakit dimensia adalah salah satu caranya dengan cara melihat gejala2 pada penderita, seperti sering lupa menaroh barang, lupa jalan pulang. Lupa pada seseorang, dan lain sebahagainya.

B. untuk memperlambat cara atau mencegahnya adalah

1. Terapi hati, kembali pada sang khalik. Al_quran adalah obat segala penyakit. Intinya menghapal Al_quran. Al Qur'an yg di hapalnya tidak akan pernah sirna dihatinya.

Kesimpulannya

Penyakit delirium dimensia dikenal di masyarakat dengan alzeirmer.

Nama : Masnurdin

Mata kuliah : filsafat ilmu

Jurusan : psikologi Islam ( PSI A ). 19

Fakultas :Ushuluddin adab dan dakwah

1. Jelaskanlah..!??

A. pengertian filsafat dan filsafat ilmu.

Berdasarkan etimologinya, arti kata “filsafat” dalam bahasa Indonesia berasal dari bahasa Yunani philoshopia, yangterdiri dari dua kata yaitu Phileinyang artinya cinta (hasrat yang besar atau berkobar-kobar dan bersungguh-sungguh) dan Sophia artinya kebijaksanaan (kebenaran sejati atau sesungguhnya). Jadi secara bahasa, filsafat berarti hasrat atau keinginan sungguh-sungguh akan kebenaran sejati.

Sedangkan filsafat ilmu ialah tahapan baru dari epistemology (filsafat pengetahuan, teori pengetahuan, theory of knowledge) yang menyelidiki proses keilmuan manusia. Filsafat ilmu adalah bagian dari epistemology (filsafat pengetahuan) yang secara spesifik membahas tentang hakikat ilmu.Ilmu yang merupakan cabang pengetahuan ilmiah memiliki ciri-ciri tertentu.Atau dengan kata lain bahwa epistemology dan filsafat ilmu merupakan cabang dari filsafat yang memiliki perbedaan pada obyek kajiannya. Epistemology menjadikan pengetahuan sebagai objek kajiannya sedangkan Filsafat Ilmu menjadikan ilmu pengetahuan sebagai objek kajiannya.

B. Ciri-ciri berfikir filsafat.

1. Ciri-Ciri Pemikiran Filsafat

Aspek kedua dari pemikiran rasio kritis itu adalah krisis atau crycis. ...

Berpikir Radikal (radix = akar). ...

kreatif-inovatif. ...

Berpikir Sistematis dan analitis. ...

Berpikir Universal. ...

Komprehensif dan holistik. ...

Berpikir Abstrak. ...

Berpikir Spekulatif

C. Pentingnya filsafat/ ilmu dalam kehidupan...!

Filsafat dalam Kehidupan. ...

1. Filsafat merupakan studi tentang kehidupan manusia yang pemikirannya dilakukan secara kritis di mana orang yang berpikirfilsafat akan berusaha mencari sebab sedalam-dalamnya tentang segala sesuatu sehingga dapat membuat kesimpulan berdasarkan fakta.

Manfaat belajar filsafat

a. Melatih diri kita untuk berpikir kritis

Mengapa belajar filsafat dapat membuat diri kita kritis? Karena dengan berpikir kritis kita sudah terbiasa dengan pemikirankita sendiri dan tidak mudah terpengaruh terhadap pemikiran orang lain

b. Melatih kita berpikir rasional

Dengan berpikir filsafat kita akan menjadi orang yang terlatih dalam berpikir rasional sehingga bisa memecah memecahkan masalah dalam kehidupan

c. Memperluas wawasan

orang yang belajar filsafat akan terus mencari jawaban atas pertanyaan-pertanyaan nya secara mendalam sehingga dapat memperluas wawasan

d. Menemukan kebenaran orang yang belajar filsafat akan menggapai kebenaran karena telah memiliki ilmu pengetahuan yang mendalam.

2. Jelaskan,korelasi antara ilmu, filsafat dan agama..!!

Hubungan Ilmu, Filsafat dan Agama. ... Kebenaran ilmupengetahuan adalah kebenaran positif (berlaku sampai dengan saat ini), sedangkan kebenaranfilsafat adalah kebenaran spekulatif (dugaan yang tak dapat dibuktikan secara empiris, riset dan eksperimental).

Baik ilmu maupun filsafat atau agama, bertujuan (sekurang-kurangnya berurusan dengan hal yang sama), yaitu kebenaran. Ilmu pengetahuan dengan metodenya sendiri mencari kebenaran tentang alam dan manusia. Filsafat dengan wataknya sendiri pula menghampiri kebenaran, baik tentang alam, manusia dan Tuhan. Demikian pula agama, dengan karakteristiknya pula memberikan jawaban atas segala persoalan asasi yang dipertanyakan manusia tentang alam, manusia dan Tuhan. (Endang Saifuddin Anshari, Ilmu, Filsafat dan Agama, 1979: ilmu maupun filsafat, keduanya hasil dari sumber yang sama, yaitu ra’yu manusia (akal, budi, rasio, reason, nous, rede, vertand, vernunft). Sedangkan agama bersumberkan wahyu dari Allah. Ilmu pengetahuan mencari kebenaran dengan jalan penyelidikan (riset, research), pengalaman (empirik) dan percobaan.

3. Dalam kajian filsafat ilmu salah satu tema yang tidak bisa di abai kan adalah terkait dengan ukuran / kriteria kebenaran...!!

Dalam konteks fislafat ilmu, untuk mencapai kebenaran itu, serendahnya terdapat tiga teori yang berguna untuk mengukur kebenaran. Tiga teori itu adalah: koherensi, korenspondensi dan pragmatisme nasional.

Antara satu teori dengan teori lain memiliki perbedaan paradigma yang cukup kental. Misalnya, teori koherensi lebih mendasarkan diri pada kebenaran rasio, teori korespondensi lebih mendasari diri pada kebenaran factual/ karena data dan fakta memiliki kebenaran objektif pada dirinya, sedangkan kebenaran fungsional lebih menitikberatkan pada fungsi dan kebenaran itu sendiri.

Koherensi, korespondensi dan pragmatisme fungsional masing-masing memiliki fungsi yangberbeda. Antara satu teori dengan teori lain memiliki perbedaan pradigma cukup kental. Misalnya, teori koherensi lebih mendasarkan diri pada kebenaran rasio, teori korespondensi lebih mendasarkan diri pada kebenaran faktual, karena data dan fakta memiliki kebenaran objektif pada dirinya sendiri, sedangkan kebenaran fungsional lebih menitikberatkan pada fungsi dan kegunaan kebenaran itu sendiri.

Sekalipun perbedaan di antara ketiga teori itu terasa kental, namun ketiganya memiliki kesmaaan. Kesamaan diantara tiga teori itu adalah: pertama, seluruh teori melibatkan logika, baik logika formal maupun logika material (deduktif dan induktif); kedua, melibatkan bahasa, yaitu adanya kerangkapengujian terhadap pernyataan-pernyataan yang hendak diuji kebenaranya, dan ketiga, adalah pengalaman yang menduduki tempat penting dalam mengetahui kebenaran. Untuk lebih jelasnya, ketiga teori kebenaran ini akan dijelaskan berikut ini:

Teori Koherensi

Teori koherensi adalah satu di antara dua teori tradisional tentang kebenaran. Dalam perspektif sejarah, kelahiran teori ini hampir berbarengan dengan lahirnya metafisika dan idealis.

Oleh karena itu, muncul juga suatu anggapan bahwa teori ini hanya berlaku di kalangan met nfis ikn – ras ionnl is dan ideal is. Namun demikian, sejarah juga mencatat bahwa positivistic yang mendasarkan kebenaran pada fakta-fakta empiris dan menggunakan matematika murni dan fisika teoritis pada akhirnya tidak dapat mengelak atas kepentingannya untuk mengakomodasi teori ini.

Teori Koherensi secara teoretis pertama kali dicetuskan Benedictus Spinoza dan George Hegel. Meskipun demikian, menurut Titus, Smith dan Nolan (1984), bibit-bibit teori ini sebenarnya sudah ada sejak pra Socrates. Spinoja kemudian mematangkan teorinya ini dan terus dikembangkan oleh penganut aliran ini seperti Francois Herbert Bradly, Brand Blanshard, Edgar Sheffield Brightman dan Rudolph Carnap.

Kelompok ini beranggapan bahwa kebenaran adalah sebuah sistem dan seperangkan proposisi yang saling berhubungan secara koheren. Sebuah pernyataan dianggap benar apabila pernyataan itu dapat dimasukkan (incorporated) dengan cara yang tertib dan konsisten dengan dalam konsisten dan koheren. Oleh karena itu, suatu pernyataan dianggap benar jika pernyataan itu dilaksanakan atas pertimbangan konsistensi dan pertimbangan-pertimbangan lain yang telah diterima keberadaannya.

Logika matematika adalah bentuk pengetahuan yang penyusunannya telah menjadi contoh penggunaan teori koherensi yang paling tepat. Logika matematika disusun atas beberapa dasar pernyataan yang dianggap benar atau aksioma yang menghasilkan teorema. Di atas teorema ini, menurut Jujun S. Surisumantri, matexnatika secara keseluruhan menjadi satu system yang konsisten. Oleh karena itu, logika yang digunakan dalam teori koherensi adalah logika deduktif yang menguji kebenaran terhadap kemungkinan adairya relasi- relasi dengan anggota lain. Logika ini memastikan bahwa simpulan itu benar jika premis-premis yang digunakannya juga benar.

Contoh sederhana dari teori ini adalah “Semua manusia yang normal pasti akan menikah”. Pernyataan ini adalah pernyataan yang benar. Oleh karena itu, pernyataan yang menyebutkan bahwa Puspa adalah gadis yang normal, dan pasti ia akan menikah adalah benar pula. Sebab pernyataan kedua konsisten dengan pertanyaan pertama. Sifat koheren atau konsisten dengan pertanyaan-pertanyaan sebelumnya yang dianggap benar, dengan demikian menjadi sangat khas dari teori kebenaran ini.

Teori Korespondensi

Jika teori koherensi dianut oleh kaum metafisika-rasionalis, maka teori korespondensi dianut oleh kaum realis. Kebenaran, menurut kelompok ini adalah kesetiaan terhadap realitas objektif (fidelity to objective reality), yakni: adanya kesesuaian antara pernyataan tentang fakta, atau pertimbangan (Judgement) dengan situasi yang dilukiskan oleh pertimbangan itu.

Artinya, suatu pernyataan baru dianggap benar jika materi pengetahuan yang dikandung oleh pernyataan itu dikorespondensi (berhubungan) dengan objek yang dituju pleh pernyataan tersebut. Jika seseorang dinyatakan bahwa BJ. Habibie adalah Presiden Republik Indonesia yang ketiga setelah Presiden Soeharto, maka pernyataan ini adalah benar sesuai dengan objek yang bersifat factual. Andaikan ada pernyataan yang menyebutkan bahwa B.J. Habibie adalah presiden pertama, maka pernyataan itu salah, sebab, pernyataan itu tidak sesuai dengan realitas dan fakta sebab Presiden pertama itu adalah Soekarno.

Teori ini sama seperti teori sebelumnya yang mulai berkembang sejak jaman Yunani Kuna. Jika pada teori koherensi mulai ada sejak Socrates, maka teori ini baru rmrncul ketika Aristoteles mencetuskan adanya keharusan bagi sebuah kebenaran dengan landasan dan pertimbangan fakta empiris. Pemikiran Aristoteles ini kemudian dikembangkan oleh tokoh semacam Ibnu Sina dan Thomas Aquinas di abad skolastik dengan merumuskan teorinya pada apa yang disebut dengan “teori kememadaian”.

Kelompok ini beranggapan bahwa suatu kebenaran itu baru diakui jika kebenaran itu dirumuskan dengan adanya kememadaian pikiran atas bendanya (edaequntio intelectus et rex). Kebenaran dengan demikian, tidak hanya melekat di dalam inteiek tetapi ia juga melekat di dalam benda-benda. Secara sederhana dapat disebutkan bahwa teori ini menganggap suatu pemyataan itu benar jika berkorespondensi dengan realitas. Apabila sebuah gagasan selaras dengan pasangannya (counterpart) dalam dunia realitas, maka gagasan itu menjadi benar.

Teori korespondensi sebagai salah satu teori kebenaran jelas dipakai dalam cara berpikir ilmiah. Penalaran teoritis yang mendasarkan diri pada logika deduksi jelas mempergunakan teori koherensi, sedangkan logika induksi menggunakan teori korespondensi. Fakta dianggap kelompok ini sebagai sesuatu.yang netral.

Fakta yang benar, juga tidak salah. Letak kemungkinan salah atau benar bukan pada fakta, tetapi pada gagasan, pemyataan dan keyakinan adalah tidak cukup untuk meyakinkan kebenaran, tetapi butuh dibuktikan dengan meneliti apakah terdapat hubungan (koresponden) antara dunia idea dengan dunia nyata (fakta) yang mereka cerminkan. Kebenaran adalah sejumlah keyakinan rasional yang menggambarkan atau mengidentikkan dengan unsur- unsur dan struktur alam semesta.

Teori ini menurut Titus dan Nolan (1984: 239) mengasumsikan bahwa: “pengetahuan kita bukan saja atas pertimbangan diri sendiri, tetapi ia harus didukung oleh keadaan nyata di samping pengalaman”. Bahkan secara ektrem, kelompok ini menganggap bahwa tanpa campur tangan akal (rasio), dunia telah dapat dipersepsi secara benar sebab dunia adalah sesuatu yang universal.

Teori Pragmatisme

Teori pragmatisme dapat disebut sebagai teori kebenaran yang paling baru. Teori ini merupakan sumbangan paling nyata dari para filosof berkebangsaan Amerika komunitas filsafat dunia. Teori ini muncul dengan background telah berkembangnya kemajuan ilmu pengetahuan pada abad ke- 19 terutama setelah teori evolusi yang dikembangkan oleh Charles Darwin menempati posisi yang signifikan dalam percaturan pengetahuan. Tokoh-tokoh yang cukup aktif dalam pengembangan teori ini adalah: Charles Sanders Peirce, William James dan John Dewey. (Van Melson, 1954: 130).

Menurut kelompok. ini, suatu pernyataan dianggap benar jika melalui pengukuran diketahui ada atau tidak adanya fungsi kebenaran itu terhadap kehidupan praktis. Mampu atau tidaknya memberi dorongan terhadap aksi, karena hanya dengan cara itu ia berkorespondensi dengan realitas. Artinya, suatu pernyataan menjadi benar atau konsekwensi dari pernyataan itu benar apabila mempunyai kegunaan praktis dalam kehidupan manusia.

Gagasan yang benar, menurut kelompok ini adalah gagasan yang dapat diasimilasi, validitasnya dan dapat diuji, berkolaborasi dan mampu dilakukan verifikasi. Kebenaran terjadi pada suatu gagasan. Gagasan menjadi benar dan dibuat benar oleh suatu peristiwa. Oleh karena itu pula, kebenaran menurut kelompok ini adalah particular, sebab terdapat banyak kebenaran individual.

4. Coba jelaskan berapa istilah berikut, yaitu : ontonologis, epistemologi dan exiologis..!!

1.Ontologis

Pada dimensi ontologis in, digunakan untuk memperoleh atau melihat sudut pandang dari ilmu pengetahuan, atau mengetahui bagaimana seseorang memperoleh dan mengunakan ilmu pengetahuan. Dan dimensi ini ialah sesuatu yang suguh ada dan nyata. Seperti dunia ini ada, dan memang benar-benar ada.

2.epistemologi

Landasan yang mampu membantu memandang realitas secara lebih dalam dan menyelesaikan persoalan masa kini sesuai dengan budaya bangsa.

3.exiologis

Definisi yang membahas ilmu pengetahuan, nilai-nilai yang memberi batasan-batasan bagi pengembang ilmu.

MASNURDIN // Beasiswa // May 14, 2020

Jadwal Pendaftaran Sekolah Kedinasan Dibuka Juni 2020. Panitia Seleksi Nasional (Panselnas) melakukan penjadwalan ulang tentang rencana pembukaan seleksi Sekolah Kedinasan (Dikdin) Tahun 2020 yang sebelumnya ditunda. Dilansir dari situs BKN dan situs MENPAN, pengumuman seleksi Dikdin 2020 akan dilakukan mulai tanggal 1 Juni dan pendaftaran online lewat portal SSCNASN-BKN akan dibuka pada 8 – 23 Juni 2020. Sementara untuk jadwal pelaksanaan Seleksi Kompetensi Dasar (SKD), akan disesuaikan dengan kebijakan Pemerintah tentang Status Keadaan Tertentu Darurat Bencana Wabah Penyakit akibat Covid-19 di Indonesia. Panselnas menjadwalkan rencana pelaksanaan SKD akan dilakukan pada Juli 2020, namun jadwal SKD ini bisa jadi berubah jika kebijakan status Covid-19 diperpanjang.

Penegasan Rencana pembukaan pendaftaran dan seleksi Dikdin 2020 ini disampaikan kepada Kementerian/Lembaga pengelola Sekolah Kedinasan melalui Surat Edaran Menteri PANRB Nomor B/435/M.SM.01.00/2020 tanggal 6 Mei 2020, dengan mempertimbangkan keputusan Badan Nasional Penanggulangan Bencana Nomor 13.A Tahun 2020 tentang Perpanjangan Status Keadaan Tertentu Darurat Covid-19 yang diperkirakan akan berakhir pada 29 Mei 2020.

Adapun daftar Sekolah Kedinasan yang Menerima Pendaftaran Mahasiswa Baru Tahun 2020 adalah IPDN (Kemendagri), Poltek SSN (BSSN), Poltekip dan Poltekim (Kemenkumham), STIN (BIN), Politeknik Statistika STIS (BPS), STMKG (BMKG), Kemenhub dengan 19 sekolah tinggi, poltek, dan akademi), yakni : a) MATRA DARAT yaitu 1) PTDI STTD, Bekasi 2) PKTJ Tegal 3) Poltrans SDP Palemban, 4) PPI Madiun, 5) Poltrada Bali; b) MATRA LAUT yaitu 1) STIP Jakarta, 2) PIP Semarang, 3) PIP Makassar, 4) Poltekpel Malahayati, 5) Poltekpel Sumbar, 6) Poltekpel Banten, 7) Poltekpel Surabaya, 8) Poltekpel Barombong; c) MATRA UDARA yaitu 1) PPI Curug, 2) Poltekbang Surabaya, 3) Poltekbang Medan, 4) Poltekbang Makassar, 5) Poltekbang Palembang, 6) Poltekbang Jayapura. Sedangkan, Kementerian Keuangan sebagai pengelola Politeknik Keuangan Negara (PKN) STAN memutuskan untuk tidak membuka pendaftaran untuk tahun ajaran 2020

Pemerintah menyiapkan langkah-langkah antisipasi untuk seleksi sekolah kedinasan tahun 2020. Rencananya, pendaftaran dan seleksi sekolah kedinasan akan tetap dilaksanakan tahun ini. Kementerian Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi (PANRB) menegaskan jadwal pelaksanaan seleksi tetap memperhatikan kebijakan pemerintah terkait status darurat pandemi Covid-19 apabila kedepan terdapat perubahan.

Pada awalnya, tahapan penerimaan calon siswa/siswi/taruna/taruni sekolah kedinasan dijadwalkan berlangsung pada April 2020. Namun, dengan merebaknya kasus Covid-19 di Indonesia, rencana tersebut mundur dan dijadwalkan akan dilakukan pada awal Juni 2020.

Keterangan ini tertuang dalam Surat Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi (PANRB) dengan nomor B/435/M.SM.01.00/2020. “Dipandang perlu untuk melakukan langkah-langkah antisipasi pendaftaran dan seleksi calon siswa/siswi/taruna/taruni pada sekolah kedinasan,” bunyi surat yang ditujukan kepada kementerian dan lembaga pengelola sekolah kedinasan serta Badan Kepegawaian Negara (BKN) tersebut.

Surat yang ditandatangani oleh Menteri PANRB Tjahjo Kumolo tersebut meminta kepada Kementerian Dalam Negeri, Kementerian Perhubungan, Kementerian Hukum dan HAM, Badan Pusat Statistik (BPS), Badan Intelijen Negara (BIN), Badan Meteorologi, Klimatologi, dan Geofisika (BMKG), serta Badan Siber dan Sandi Negara (BSSN) sebagai kementerian dan lembaga pengelola sekolah kedinasan untuk membuka pendaftaran sekolah kedinasan terkait. Sedangkan, Kementerian Keuangan sebagai pengelola Politeknik Keuangan Negara (PKN) STAN memutuskan untuk tidak membuka pendaftaran untuk tahun ajaran 2020. Hal ini sesuai dengan surat dari Kementerian Keuangan dengan Nomor: S-75.1/MK.1/2020 tertanggal 23 Maret 2020.

Adapun rencana jadwal pendaftaran dan seleksi akan dibagi menjadi empat tahap. Pertama, pengumuman pendaftaran direncanakan dimulai pada 1 Juni 2020 yang dilanjutkan dengan proses pendaftaran di portal SSCASN-BKN pada tanggal 8 hingga 23 Juni 2020.

Tahap ketiga yakni pelaksanaan seleksi kompetensi dasar (SKD) dijadwalkan terlaksana pada rentang bulan Juli 2020. Seleksi terakhir, yakni pelaksanaan seleksi lanjutan untuk kemudian diatur oleh masing-masing kementerian dan lembaga pengelola sekolah kedinasan.

Pelaksanaan seluruh kegiatan pendaftaran dan seleksi sekolah kedinasan ini akan tetap memperhatikan perkembangan pandemi Covid-19. Sehingga, tahapan demi tahapan rangkaian ini diselenggarakan tetap dengan memperhatikan pedoman serta protokol pencegahan penyebaran Covid-19 yang ditetapkan oleh pemerintah.

“Jadwal kegiatan sebagaimana dimaksud dapat dilakukan penyesuaian apabila terdapat perubahan kebijakan pemerintah tentang Status Keadaan Tertentu Darurat Bencana Wabah Penyakit Akibat Virus Corona di Indonesia,” lanjut isi surat yang bertanggal 6 Mei 2020 itu. Sehingga keputusan pelaksanaan tiap tahapan akan terus dikonsultasikan secara cermat dengan BNPB dan memperhatikan perkembangan pandemi Covid-19 di Indonesia.

Di samping itu, rencana kegiatan perkuliahan juga diatur oleh setiap kementerian/lembaga (K/L). Masing-masing K/L pengelola mengatur rencana kegiatan perkuliahan dengan terus memperhatikan perkembangan pemberlakuan atau perubahan Status Keadaan Tertentu Darurat Bencana Wabah Penyakit Akibat Virus Corona di Indonesia.

Dalam hal ini, kementerian/lembaga pengelola sekolah kedinasan yang akan membuka pendaftaran tahun 2020 diminta untuk melaksanakan beberapa hal. Pertama, penyiapan dokumen persyaratan pengumuman pendaftaran dan persiapan teknis portal resmi/sistem pendaftaran terintegrasi bersama dengan BKN melalui SSCASN yang dilengkapi dengan Online Help Desk/Call Center. Kedua, persiapan teknis penyelenggaraan SKD dan proses administrasi PNBP dengan BKN. Ketiga, persiapan pelaksanaan seleksi lanjutan dan hasil seleksi disampaikan kepada BKN.

Keempat, pengalokasian anggaran untuk proses pendaftaran, seleksi, dan kegiatan perkuliahan TA 2020 serta pelaksanakan proses pendaftaran, seleksi, dan kegiatan perkuliahan agar sesuai dengan Pedoman dan/atau Protokol Pencegahan Penyebaran Covid-19. Yang terakhir, penyampaian kesiapan kegiatan kepada Kementerian PANRB sebelum pertengahan Mei 2020.

Dalam surat ini juga diberitahukan agar BKN segera melaksanakan persiapan teknis portal/sistem pendaftaran sekolah kedinasan (SSCASN) dan persiapan dokumen SOP tambahan serta koordinasi dengan Panitia Seleksi K/L agar pelaksananaan SKD dan Seleksi Lanjutan sesuai dengan Pedoman dan/atau Protokol Pencegahan Penyebaran Covid-19. Selanjutnya, BKN bersama-sama dengan Kementerian PANRB melakukan koordinasi dengan BNPB terkait dengan kesiapan pelaksanaan seleksi sekolah kedinasan sesuai dengan Pedoman dan/atau Protokol Pencegahan Penyebaran Covid-19 yang telah ditetapkan oleh pemerintah.

Demikian info tentang Jadwal Pendaftaran Sekolah Kedinasan Dibuka Juni 2020 dan daftar Sekolah Kedinasan yang Menerima Pendaftaran Mahasiswa Baru Tahun 2020 Semoga bermanfaat bagi para siswa kelas 12 SMA/MA/SMK yang berminat untuk mengikuti pendaftaran calon mahasiswa baru (taruna/taruni) di sekolah kedinasan.

MASNURDIN // Pendidikan Technology // May 14, 2020

Apa itu Hardware...?!

Pengertian hardware adalah segala piranti atau komponen dari sebuah komputer yang sifatnya bisa dilihat secara kasat mata dan bisa diraba secara langsung. Dengann kata lain hardware merupakan komponen yang memiliki bentuk nyata.

Hardware atau perangkat keras berfungsi untuk mendukung segala proses dalam komputerisasi dan bekerja sesuai perintah yang sudah ditentukan penggunanya atau yang sering disebut dengan brainware .

Seperti kita tahu, komputer memiliki beberapa komponen yang bekerja secara bersama-sama untuk mengolah informasi mentah menjadi informasi baru yang mudah dimengerti manusia. Jika salah satu komponen tidak dapat bekerja sebagaimana mestinya maka proses pengelohan informasi/ data pada komputer tidak akan berjalan dengan baik.

Pengertian Hardware Menurut Para Ahli

Beberapa ahli di bidang komputer pernah menjelaskan tentang definisi hardware, diantaranya adalah:

1. Ali Zaki

Menurut Ali Zaki, pengertian hardware adalah bagian fisik dari komputer, termasuk sirkuit digital di dalam perangkat komputer.

2. Joko Untoro

Menurut Joko Untoro, pengertian hardware adalah perangkat fisik berupa komputer beserta segala instrumen pendukungnya.

3. Raya Fahreza

Menurut Raya Fahreza, pengertian hardware adalah bagian dari komputer yang bekerja sesuai dengan instruksi software.

4. Sunarto S. Kom

Menurut Sunarto, arti hardware adalah perangkat pendukung EDPS (elektronik data processing system) yang dapat disentuh dan dirasakan.

5. Wijaya Ariyana dan Deni Arifianto

Menurut Wijaya Ariyana dan Deni Arifianto, pengertian hardware adalah adalah komponen komputer yang dapat dirasakan secara fisik yaitu dapat diraba dan dilihat atau kasat mata.

6. R. Wilman dan Riyan

Menurut R. Wilman dan Riyan, definisi hardware adalah serangkaian peranti elektronik yang tercompact pada ponsel yang berfungsi terkait piranti-piranti menjadi satu bagian yang tidak terpisahkan.

7. Rainer

Menurut Rainer, hardware adalah perangkat dalam komputer yang berbentuk fisik seperti processor, monitor, keyboard, dan printer. Hardware berfungsi untuk menerima data/ informasi, memproses dan menampilkan informasi mentah menjadi informasi baru yang berguna.

8. James O’Brien

Menurut James O’Brien, pengertian Hardware adalah semua perlatan fisik yang digunakan dalam pemrosesan informasi, termasuk diantaranya CPU, RAM, monitor, mouse, keyboard, printer, scanner, dan lain-lain. Perangkat keras merupakan media komunikasi yang menghubungkan beberapa jaringan dan memproses paket data sehingga transmisi data lebih efektif.

Fungsi Hardware Secara Umum

Pengertian hardware adalah komponen dalam komputer yang dapat dilihat secara kasat mata dan memiliki fungsi tertentu. Masing-masing hardware komputer memiliki fungsi yang berbeda. Secara umum, ada empat fungsi utama dari hardware, diantaranya adalah:

1. Menerima Input

Hardware tertentu memiliki fungsi khusus untuk menerima input yang dilakukan oleh user. Masukan tersebut nantinya akan diproses menjadi informasi baru.

2. Mengolah Data/ Informasi

Setelah menerima masukan atau input, beberapa hardware memiliki fungsi khusus untuk mengolah atau memproses input tersebut menjadi informasi baru.

3. Memberikan Output

Setelah diproses, hardware tertentu akan memberikan output atau keluaran kepada user. Setiap output yang dilihat oleh user akan ditampilkan melalui hardware khusus.

4. Menyimpan Data/ Informasi

Output yang dihasilkan oleh komputer dapat disimpan dalam perangkat penyimpanan sekunder pada komputer. Hardware untuk menyimpan data tidak hanya terpasang di dalam komputer, namun ada juga hardware yang dipasang di luar.

Jenis-Jenis Hardware Berdasarkan Fungsinya

Untuk melengkapi pengertian hardware di atas, berikut ini adalah tiga jenis hardware atau perangkat keras berdasarkan fungsinya:

1. Perangkat Masukan (Input Device

Input device (perangkat masukan) adalah hardware atau perangkat keras yang berfungsi untuk memasukkan data atau informas ke komputer. Data atau informasi tersebut dapat berbentuk gambar, teks, video, dan audio.

Beberapa contoh input device antara lain:

Keyboard, Mouse, Microphone, Webcam, Dan lain-lain

2. Perangkat Pemrosesan (Process Device)

Process device adalah perangkat komputer yang berfungsi untuk mengolah atau memproses berbagai data dan informasi yang dimasukkan ke dalam komputer. Process device dapat juga disebut sebagai ‘otak’ komputer karena dapat memproses informasi yang dimasukkan ke komputer.

Beberapa contoh process divice adalah:

CPU (Central Processing Unit), VGA (Video Graphics Adapter), RAM (Random Access Memory) Power subtily, Dan lain-lain

3. Perangkat Keluaran (Output Device)

Output device adalah perangkat dalam komputer yang berfungsi untuk menampung dan menghasilkan data-data di dalam komputer yang kemudian dikeluarkan melalui perangkat lain yang terhubung ke komputer.

Misalnya informasi atau data yang dikeluarkan dalam bentuk gambar, teks, video, dan audio. Beberapa hardware untuk ouput divice tersebut diantaranya:

Monitor komputer, Proyektor, Printer, Dan lain-lain

4. Perangkat Penyimpanan (Storage Unit)

Perangkat penyimpan adalah hardware yang dapat menyimpan informasi dan data, baik perangkat di dalam komputer maupun di luar komputer. Salah satu contoh storage unit adalah harddisk yang berfungsi sebagai alat penyimpanan data di dalam komputer.

Penyimpanan data tidak hanya dapat dilakukan dalam komputer, namun bisa juga dilakukan di luar komputer dengan harddisk eksternal.

5. Perangkat Tambahan (Periferal)

Periferal merupakan hardware yang berfungsi membantu komputer dalam menjalankan perintah dari pengguna. Modem adalah salah satu contoh perangkat tambahan pada komputer yang berfungsi menghubungkan perangkat komputer dengan jaringan internet.

Contoh Hardware Pada Komputer

Di bawah ini adalah beberapa contoh hardware pada komputer, antara lain:

1. Contoh Hardware Input Device

Keyboard; perangkat ini berfungsi untuk membantu pengguna memasukkan simbol, angka ke dalam komputer. Bentuknya seperti papan dan terdapat berbagai tombol huruf, angka, dan simbol.

Mouse; perangkat yang berfungsi untuk menggerakkan kursor pada layar komputer dan memudahkan memilih menu yang ada di komputer.

Scanner; hardware ini berperan untuk mengubah dokumen hard copy menjadi soft copy. Perangkat keras ini sangat penting untuk mengarsipkan dokumen-dokumen yang sudah dibubuhi stempel dan tandatangan.

2. Contoh Hardware Process Device

CPU; ini adalah otak komputer yang mengontrol semua proses kerja pada komputer, mulai dari intruksi, pengolahan, hingga menghasilkan output.

VGA; merupakan hardware yang berfungsi untuk memproses atau mengolah data grafis dan hasil prosesnya ditampilkan pada layar monitor komputer.

RAM; Random Access Memory (RAM) merupakan perangkat keras pada komputer yang sangat menentukan kecepatan akses komputer.

3. Contoh Hardware Output Device

Monitor; mengacu dari pengertian hardware, maka seringkali yang terlintas pertama kali dalam benak kita adalah komponen monitor. Monitor merupakan komponen primer yang harus dimiliki setiap perusahaan untuk melakukan berbagai pekerjaan yang berhubungan dengan data dan dokumen.

Printer; seperti yang telah dijelaskan dalam pengertian hardware sebelumnya sebagai komponen output atau bentuk realisasi dari perintah. Printer berfungsi untuk mencetak segala macam dokumen yang dibutuhkan.

Proyektor LCD; proyektor LCD berfungsi untuk membantu menampilkan gambar atau video dari komputer ke layar LCD. Dengan menggunakan proyektor LCD maka berbagai presentasi dapat disampaikan dengan lebih jelas.

4. Contoh Hardware Storage Device

Harddisk; berfungsi untuk menyimpan data atau informasi pada komputer dengan kapasitas yang besar. Selain di dalam komputer, harddisk saat ini ada juga yang bentuknya portable, atau sering disebut dengan harddisk eksternal.

Flashdisk; berfungsi sebagai alat menyimpan data dari komputer dan memiliki konektor USB untuk menghubungkannya ke komputer atau media lainnya. Biasanya Flashdisk digunakan untuk memindahkan data dari satu komputer ke komputer lainnya.

Optical Disk; media penyimpanan data yang dapat ditulis/dibaca oleh cahaya laser. Media penyimpanan data Optical Disk misalnya seperti Compact Disk (CD) dan Digital Versatile Disk (DVD).

5. Contoh Hardware Periferal

Modem; ini adalah hardware yang berfungsi sebagai alat komunikasi yang dapat mengubah sinyal digital menjadi sinyal analog, ataupun sebaliknya. Modem dapat memungkinkan komputer terhubung ke internet.

MASNURDIN // Pendidikan Psikologi // May 14, 2020

Makalah Perkembangan Fisik Remaja Ini. Dalam postingan ini saya akan membagikan Latar Belakang yang pernah saya buat sebagai tugas mahasiswa jurusan Psikologi Islam di IAIN Batu Sangkar. Dalam Tulisan ini sebagian makalah diposting dalam blog ini, dan lengkapnya dapat download di akhir postingan.

Latar Belakang

Masa remaja merupakan salah satu tahapan dalam kehidupan manusia. Masa remaja sering digambarkan sebagai masa yang paling indah, dan tidak terlupakan karena penuh dengan kegembiraan dan tantangan. Namun masa remaja juga identik dengan kata pemberontakan, dalam istilah psikologi sendiri sering disebut sebagai masa strom and stress karena banyaknya goncangan-goncangan dan perubahan-perubahan yang cukup radikal dari masa remaja sebelumnya. Beberapa perkembangan yang terjadi pada masa remaja yaitu, perkembangan fisik, intelektual, sosial dan bahasa.

Dalam masa remaja, penampilan anak berubah sebagai hasil peritiwa pubertas yang hormonal, mereka mengambil bentuk tubuh orang dewasa. Pikiran mereka juga berubah dengan artian mereka lebih dapat berfikir abstrak dan hipotesis, perasaan mereka berubah hampir terhadap segala hal, semua bidang cakupan perkembangan sebagai seorang remaja menghadapi tugas utama mereka, membangun identitas termasuk identitas seksual yang akan terus mereka bawa sampai masa dewasa.

Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah diatas, penyusun merumuskan rumusan masalah sebagai berikut ini:

1. Apa yang dimaksud dengan masa remaja dan perkembangannya?

2. Apa saja faktor dan kondisi yang mempengaruhi perkembangan fisik pada masa remaja?

3. Apa yang dimaksud dengan intelektual dan bagaimana perkembangannya pada masa remaja?

Definisi Masa Remaja

Menurut Mappiare (1982) dalam Hartinah masa remaja berlangsung antara umur 12 sampai dengan 21 tahun bagi wanita dan 13 sampai dengan 22 tahun bagi pria. Menurut hukum di Amerika Serikat saat itu,individu dianggap telah dewasa apabila telah mencapai usia 18 tahun dan bukan 21 tahun seperti ketentuan sebelumnya (Hurluck,1991).

Pengertian Perkembangan

Istilah perkembangan berarti serangkaian perubahan progresif yang terjadi karena adanya proses kematangan belajar. Perkembangan bukan sekedar penambahan tinggi badan seseorang melainkan suatu proses integrasi dari organisasi atau struktur dan fungsi tingkah laku yang komplek dari individu yang bersangkutan, mengarah pada tingkat yang lebih tinggi dan bersifat menetap beserta tidak dapat diputar kembali.

Perkembangan Fisik Pada Masa Remaja

Perkembangan fisik pada masa remaja diawali dengan pubertas, adalah masa kematangan fisik yang sangat cepat, yang meliputi aspek hormonal dan perubahan fisik. Pikiran mereka juga berubah dengan artian mereka lebih dapat berfikir abstrak dan hipotesis, perasaan mereka berubah hampir terhadap segala hal, semua bidang cakupan perkembangan sebagai seorang remaja menghadapi tugas utama mereka, membangun identitas termasuk identitas seksual yang akan terus mereka bawa sampai masa dewasa.

Dengan berkurangnya perubahan fisik kecanggungan pada masa puber dan awal masa remaja pada umumnya menghilang, karena remaja yang lebih besar sudah mempunyai waktu tertentu untuk mengawasi tubuhnya yang bertambah besar. Mereka juga terdorong untuk menggunakan kekuatan yang diperoleh dan selanjutnya merupakan bantuan untuk mengatasi kecangguangan yang timbul kemudian.

Karena kekuatan mengikuti pertumbuhan otot, anak laki-laki pada umumnya menunjukkan kekuatan yang terbesar pada usia 14 tahun, sedangkan anak perempuan menunjukkan kemajuan pada usia ini dan kemudian ditinggalkan karena perubahan minat lebih daripada kurangnya kemampuan.

Download Makalah Lengkap MAKALAH PERKEMBANGAN FISIK REMAJA